LA F.P. EN VÍAS DE EXTINCIÓN

LOS PLANES ANTICRISIS DEL GOBIERNO CANARIO

 Desde principio del curso 2008-2009, EA-Canarias denunció la supresión de varios ciclos formativos, situación muy grave en las islas periféricas y en determinadas familias profesionales. Gracias a la presión de padres, alumnos y profesores, algunos de estos ciclos se volvieron a crear a lo largo del primer trimestre y en otros se buscaron, desde la Administración, soluciones rocambolescas, como el ciclo del IES César Manrique que fue suprimido con el alumnado ya matriculado en primer curso a los que se pasó directamente a 2º con la promesa de que cursarían 1º durante el próximo año.

 Después de Semana Santa, cuando los centros educativos han vuelto abrir sus puertas y comienza la preinscripción para el próximo curso, se desvela, por aquellos que tienen información y contactos privilegiados en la Administración, el grave recorte que va a tener la FP para el año 2008-2009.

 Los planes de la Consejería, que se fueron desgranando a lo largo de la semana de vacaciones, pasaron primero por declarar, ante los medios de comunicación, el fracaso de la formación profesional para, en segundo lugar, vender el “esfuerzo” que van a realizar ofertando programas de cualificación profesional inicial.

 La realidad es que para el próximo curso, sin que acabe el periodo de preinscripción ni el presente curso escolar para saber cuántos alumnos solicitan formarse en esas enseñanzas, sin que se aporten datos sobre las necesidades educativas de la población canaria en materia de Formación Profesional y sin argumentación real que justifique la reducción o la modificación de la oferta, según datos aparecidos en la Web de algún sindicato con información privilegiada, la Consejería suprime 219 ciclos formativos, algunos en enseñanzas nocturnas o enseñanzas parciales y crea 128 nuevos, muchos de ellos PCPI en sus diversas modalidades. Haciendo cuentas, en Canarias nos quedamos sin 91 Ciclos Formativos, esto sin contar los recortes de los 10 ciclos que suprimen a nivel de toda Canarias en las Escuelas de Arte.

 La situación es bastante grave en las islas periféricas y en las zonas más alejadas de las capitales, donde al alumnado de esas zonas se le impide ejercer el derecho a la educación.

 Por otro lado, también hay que analizar la repercusión que va a tener con respecto al profesorado: muchos docentes van a perder su medio de subsistencia, caso de los interinos y sustitutos, y otros van a ser desplazados de su isla de residencia o van a empeorar sus condiciones de trabajo viéndose obligados a compartir centros.

 Como siempre la Consejería, con los niveles de paro tremendos que tiene la Comunidad Autónoma, , ante una situación de crisis como la que estamos padeciendo, actúa al margen de las necesidades reales de la educación y de Canarias. No hace falta ser un lince, para darse cuenta que las primeras víctimas de la crisis son las personas de escasa formación, y las que, en la recuperación, sí es que la hay, tienen más dificultades para reinsertarse en el mundo laboral. Suprimiendo la mayoría de las enseñanzas de FP., sobre todo las enseñanzas parciales y las nocturnas, se condena a los parados a una situación de exclusión social y laboral grave.

 EA-Canarias apoya la creación de programas de cualificación profesional inicial, en todas sus variantes, es más, siempre hemos denunciado la escasa presencia que tenían en el sistema educativo canario y la necesidad de ofrecerlos para aquellos alumnos que habían abandonado o se encontraban en riesgo de hacerlo, el sistema educativo ordinario. Pero eso en una cosa y otra, crearlos a costa de suprimir los ciclos formativos, especialmente en aquellos a los que pueden acceder las personas adultas y permitirles cualificarse para conseguir empleo.

 Así mismo, ante esta situación de crisis, donde los poderes públicos deben actuar para generar empleo, políticas que se están planteando en todos los países desarrollados, Canarias opta por poner en la picota al profesorado interino y sustituto de FP y Escuelas de Arte, enviándolos al paro. En ese sentido, cabe destacar que la edad de este profesorado ronda la media de 45 años, cosa que los aleja del trabajo futuro. Además, cierra las posibilidades de formación de los parados no cualificados o con deseos de ampliar su cualificación.

 Con esta política el gobierno de Canarias, vuelve a poner en peligro el futuro de Canarias, sigue sin apostar por la educación y la formación como forma de desarrollo de las islas. Mientras, obsesiva y cerrilmente sigue apostando por la policía Canaria y gasta millones en ella.

Canarias, a 15 de abril de 2009

 *EA-CANARIAS*