NOMBRAMIENTO
DE 2000 PROFESORES MENOS
PARA
EL CURSO ESCOLAR 2010-2011
EL
NOMBRAMIENTO DE 2000 PROFESORES MENOS PARA EL CURSO ESCOLAR 2010-2011 PROVOCARÁ
DESPIDOS MASIVOS Y ELEVARÁ EL FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR
El STEC-IC
denuncia el intento del Gobierno de Canarias de tergiversar el diagnóstico real
de la Educación pública en Canarias afirmando que no es un problema de
recursos.
El elevado
fracaso escolar y el abandono temprano del sistema educativo del alumnado de
Canarias no es casual. Un nuevo estudio de ámbito estatal, realizado por la Fundación la Caixa, ratifica que Canarias ocupa
los puestos de cola, tanto en el ámbito estatal como en el ámbito de los países
europeos.
El STEC-IC
denuncia las razones que esgrime el Gobierno de CC y del PP para justificar lo
que está fallando en el sistema educativo. Afirman que no es un problema de
recursos, sino que hay que mejorar la gestión de los mismos. Además añaden que
el profesorado tiene que cambiar la manera de impartir sus clases. Dicho
brevemente: para el Gobierno de Canarias la culpa es del profesorado y los
centros educativos cuentan con recursos suficientes.
El STEC-IC,
por el contrario, afirma que ya poco le queda por recortar a este Gobierno y a
su Consejería de Educación.
La
inversión en Educación ha disminuido de forma significativa en los últimos
años. Los recursos insuficientes que se destinan a la educación pública se ven
además mermados por el desvío de fondos públicos para financiar los centros
educativos privados mediante conciertos.
El curso 2009/10 finaliza con unos
recortes drásticos en todos los niveles de la educación pública. Las ofertas de las distintas enseñanzas descienden o
se eliminan y, por lo tanto, disminuyen las posibilidades de aprendizaje del
conjunto del alumnado de Canarias.
A todo ello se le suma el propósito del
Gobierno de Canarias, de nombrar 2000 docentes menos para el curso 2010/11.
Para
mejorar el nivel cultural de la población en Canarias, el aprendizaje, para
evitar el abandono temprano del sistema educativo público y obtener mejores
cifras de éxito escolar, es fundamental disminuir el número de alumnado por
aula, prestar una atención a la diversidad, poner en marcha proyectos para
recuperar el desfase en el aprendizaje de determinado alumnado, poner en marcha
programas de motivación, actividades de refuerzo de las competencias básicas,
de lectura… Para todo eso y más se necesitan profesores y medios en los centros
educativos.
No sobra profesorado. Faltan muchos docentes. El STEC-IC se opone al ERE
de 2000 docentes. Estos trabajadores y trabajadoras de la enseñanza serán
despedidos, sin tener ni tan siquiera derecho a indemnización, ni a considerar
su antigüedad en la prestación de sus servicios. La Consejería de Educación se
limitará a no nombrarlos sin más.
El STEC-IC
llama a la defensa de la educación pública y de todos los recursos humanos y
materiales necesarios en beneficio del aprendizaje del alumnado.
SECRETARIADO NACIONAL DEL STEC-IC