COMIENZO DE CURSO CHAPUCERO
EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA
José Luis Hernández Martín *
Desde el
STEC-IC denunciamos que desde primeros
de Septiembre, cuando D. Paulino
Rivero y la Sra.
Consejera, acompañados por un nutrido staff de asesores y
miembros del partido, inauguraron triunfalmente el curso escolar 2007/08, en
San Andrés y Sauces, los centros
educativos estaban ya demandando el nombramiento de profesorado necesario para
poder comenzar las clases y a esta fecha aún falta docentes por incorporarse,
perjudicándose gravemente al alumnado.
Igual que el pasado curso, en muchos centros
de Secundaria, las puertas se han abierto y los chicos y chicas se han acogido
por la buena voluntad del profesorado,
pero realmente no ha habido clase muchos días, sino Jornadas de Acogida,
en horario reducido. Los chicos/as se han pasado semanas con horarios
provisionales, con algunas asignaturas sin clase, cambiando de tutor, esperando
el nombramiento de profesores que posibilitara la confección de los horarios
definitivos, la adscripción de alumnado y la preparación de la Programación. En
algunos centros aún se trabaja soportando los ruidos y el polvo de obras que no
han terminado.
Todavía hoy, y se acaba Septiembre, debido a las
chapuzas de la Dirección General
de Personal en los nombramientos del profesorado, se está produciendo el
retorno a sus islas de residencia de muchos profesores que obtuvieron un
destino fantasma o no ajustado a derecho. Aún falta que nombrar todo
el profesorado que será contratado a tiempo
parcial o que comparte centros en
Primaria y Secundaria, fundamentalmente en los Ciclos de Formación Profesional,
sector al que este año se sigue
machacando por el camino de su privatización. El abuso de la contratación
parcial y el compartir centros (trabajo precario), en la mayoría de los casos obedece a la
continuidad de la vieja política de
ajuste y recortes del presupuesto, iniciada hace años, cuando el Sr. Ruano
dirigía la Consejería
de Educación; dicha medida está haciendo casi imposible cuadrar los horarios de
los centros, debido a la sobrecarga de horario lectivo de los docentes,
mientras no se encuentran huecos y faltan horas para la coordinación del
profesorado, para guardias y apoyo al alumnado con dificultades, atención a la
biblioteca, diversificación curricular y/o grupos flexibles, factores clave en
la superación del mal llamado fracaso escolar que tanto dice preocuparle a Dª Milagros; de la conflictividad en las aulas y que, en definitiva, son recursos que dan
calidad al sistema público.
La Sra. Consejera se ha prodigado ante los medios
declarando que la atención a la diversidad sería su prioridad, pero le niega a
los centros de Primaria el profesorado necesario para compensar a los grupos
mezcla de ciclos o muy numerosos, que superan las ratios (más de 25 alumnos).
Igualmente, en la ESO
y Bachillerato no se puede trabajar con más de 25 alumnos, porque no se garantiza
la atención individualizada. Denunciamos que con los dineros “ahorrados” en la
enseñanza pública por estos recortes y el ajuste de plantillas de estos años, a la enseñanza
privada-concertada no le falta de nada, incluso se le montan hasta piscinas y
se les sigue permitiendo la selección del alumnado, mientras la Pública a todos admite y
acoge.
No podemos
permitir que todos/as los contribuyentes sigamos subvencionando la educación de
unos pocos, y tampoco que el Gobierno de Canarias continúe reduciendo los
presupuestos desde el 5´6 de hace años, al objetivo del 4% del PIB que pretende el pacto de gobierno
CC-PP.
Igualmente que
en Sanidad, desde hace años estamos
asistiendo al triste espectáculo de ver cómo se endurecen las condiciones de
los trabajadores de la enseñanza y se abandona la educación pública, sobre todo
en las ciudades importantes de Canarias, con el objetivo premeditado de enviar
a la clientela más rentable a los negocios de la enseñanza privada concertada.
Estamos pues tocando fondo, los docentes
no podemos permanecer con los brazos cruzados, haciendo todos los años
ejercicio de voluntarismo, aguantando
pasivos esta política educativa que nos lleva a la ruina. Conjuntamente con los
sindicatos de la enseñanza y los padres y madres, debemos reaccionar,
organizándonos para defender el sector público, los intereses generales de
nuestro pueblo, de nuestros futuros ciudadanos.
Canarias, 27 de Septiembre de 2007
* Por el Secretariado
Nacional del STEC-IC