El Sr. Ruano en su política educativa de desmantelamiento de la escuela rural de Canarias, viene desde hace tiempo utilizando la estrategia de la serpiente. Agazapada y quieta, espera el momento propicio.

Siempre este ataque se produce en verano, cuando el profesorado está de vacaciones y los padres despistados, para que las comunidades educativas no puedan reaccionar. Desde la isla de La Palma, podemos poner sólo algunos ejemplos de que esto es así y sin querer ser exhaustivos, desde el curso 1999-2000, podríamos rastrear algunas de sus actuaciones.

Año 2000: se suprimen 16 escuelas unitarias "por falta de alumnos" integrándolos en centros completos (Canarias 7, 27 de marzo de 2001). Supresiones realizadas en junio. No sabemos con qué número se cerraron y en que condiciones.

Año 2001. Unitaria de Santa Catalina, en La Guancha (Tenerife) se cierra con ocho niños (Diario de Avisos, 24 de junio de 2001). Este es el curso en el que 20 escuelas dejaron de impartir el tercer ciclo de Primaria como primera medida para su cierre futuro (Casablanca en Gran Canaria). Este es el curso de "hay quien piensa que es mejor que el horizonte de un niño sea la ladera de una montaña".

Cierre de la Escuela de Infantil "Lanzarote" en Valleseco (Gran Canaria), con 19 alumnos en contra de toda la Comunidad Educativa.

Estrategia de amedrentamiento por parte de la Consejería mediante la visita de los Inspectores a los centros rurales e intento de convencer que lo mejor es que desaparezca la unitaria. Reacción en contra de todos los estamentos educativos. Manifestación en La Palma el 19 de abril de 2001 (cubierta por todos los medios de comunicación de la isla). Pronunciamientos de apoyo de todos los partidos políticos, incluida CC en la isla. Se argumentan razones y se pide diálogo.

Año 2002 (Mayo y junio): conversión del CEIP Rita Rodríguez Álvarez (El Granel, Puntallana) en aulario del colegio de Puntallana, modificando así el Colectivo de Escuelas Rurales de Santa Cruz de La Palma y Puntallana. Oposición de toda la Comunidad Educativa. Modificación del CER Fuencaliente-Mazo intentando convertir en aularios del centro de Los Canarios a las unitarias de Los Quemados, Las Caletas y Las Indias. Oposición de toda la Comunidad Educativa. Cierre del colegio de Infantil Edisa Figueroa Yanes en Santa Rosalía (Villa de Mazo), contando con 13 alumnos matriculados. Oposición de toda la Comunidad educativa.

Cierre del CER de Teno en Tenerife, cierre del CP San Francisco Javier del CER de Guimar.

Julio de 2002: desaparición de los Colectivos de Escuelas Rurales de Valsequillo y Mogán. Transformación del CER de Teror y Valleseco. En estos dos casos, algunos centros pasaron a convertirse en autónomos y otros pasaron a depender de centros grandes de cabecera, todo sin el consenso necesario y vulnerando la normativa vigente sobre Colectivos de Escuelas Rurales. Por el camino de estas transformaciones se han quedado algunos centros (Canarias 7, 30 de junio de 2002 y La Provincia, 14 de julio de 2002).

Septiembre de 2002: en la Isla Baja en Tenerife las AMPAS se movilizan en contra del cierre de las unitarias de la zona (Diario de Avisos, 19-09-02).

En 2003 bajo la intensidad, fue año electoral, pero también se dieron casos como el de Lodero (lucha para que tres niños pudieran seguir en la escuela y el centro pudiera impartir Infantil y toda la Primaria como ya había hecho en el pasado reciente, algo que querían los padres y la consejería no podía permitir, aunque se sabía que el centro comarcal estaba masificado), que abrió el debate en la isla y que desembocó en una moción aprobada por unanimidad de todos los partidos políticos en el Cabildo de la isla (¿Dónde está el Plan de viabilidad?) (Titulares de prensa: El Día 03-08-03, "El cabildo solicita a Educación el mantenimiento de las escuelas rurales"; Diario de Avisos, 03-08-03, "CC, PP y PSOE aúnan criterios para defender la escuela rural" "El cabildo liderará una férrea defensa del modelo educativo de escuela rural"). A continuación, en septiembre, el Colectivo de unitarias de la isla declara persona non grata al Consejero de Educación y a todo su equipo de gestión.

Todo este revuelo, producido a nivel político y social, y la declaración de persona non grata "obligó" a la consejería a venir a La Palma a hablar y aunque nuestro talante fue de consenso y de mano tendida (reunión con el Viceconsejero 05-11-03) ésta nos demostró después (en tres reuniones mantenidas con la Inspección Educativa, con Luis Fernández, mano derecha del viceconsejero) que el único objetivo era "anestesiar" el movimiento surgido en La Palma.

Paralelamente a todos estos hechos, quedan los pronunciamientos del Consejo Escolar de Canarias (Informe año 2001, innumerables pronunciamientos en prensa) el Parlamento de Canarias (Proposición No de Ley, 17 de enero de 2003 ), los acuerdos plenarios de Ayuntamientos que de nada parecen servir, las quejas presentadas al Diputado del Común, que consiguió dejarnos aún en más indefensión, no queriendo ver que se estaban violando derechos fundamentales y que pensamos no actúo con todos los instrumentos que le da la ley. Por último, en diciembre de 2003, una delegación del Colectivo de Unitarias se reunió con el Consejero de Educación, y en ella nos dijo que sería bueno pensar en establecer algunas medidas de "discriminación positiva" con las escuelas rurales.

Nuestro gozo en un pozo porque después y tras asegurar en prensa (Diario de Avisos, 20-03-04) que se iba a "alcanzar un pacto con la escuela rural de la isla", empezaron a ocurrir cosas:

1.-Cierre de la unitaria de Los Quemados, en Fuencaliente, en contra de los vecinos del pueblo y del propio ayuntamiento que envío un escrito solicitando que la escuela siguiera abierta.

La comunicación del cierre ocurrió el 29 de junio de 2004, el escrito lo presentó el Ayuntamiento el 23 de junio de 2004, avalado con más de 400 firmas.

2.-Cierre del colegio de Las Tricias en Garafía (denunciado por el APA, Diario de Avisos, 16-07-04) y del que ahora parece desdecirse la consejería. ¡Cuidado con los técnicos!

3.-Cierre del colegio XXV Años de Paz (Llano Negro) que ya era aulario del Colegio del casco de Santo Domingo (Paso previo que han dado en muchas unitarias).

4.-En Tenerife: cierre de las escuelas de Taborno (Anaga), San Antonio (La Matanza), Valle Jiménez (S/C de Tenerife) y Belmonte (Icod de Los Vinos).

Conclusiones que podríamos extraer de esta triste historia:

1.-La educación pública nos es una prioridad para esta consejería y menos la escuela rural.

2.-La actuación del Sr. Ruano es ilegal porque no respeta el derecho de los padres a la libre elección de centro y a la continuidad de sus hijos en el centro más cercano a su domicilio.

3.-Al Sr. Ruano solamente le interesa su marketing personal. Pretende una gestión "eficaz", aunque tenga que destruir el tejido social de las zonas de medianías, a cambio de hacer méritos como sucesor de D. Adán Martín.

4.-Las escuelas unitarias en su momento lo declararon persona non grata y proponemos que así lo haga el Cabildo porque este señor se ríe de la máxima institución de los Palmeros, porque ha convertido la medalla de oro concedida a las escuelas unitarias en un mérito a título póstumo.

5.-Expresamos nuestra solidaridad con los padres, madres, abuelos y alumnos y los apoyamos en cualquier manifestación en defensa de los legítimos intereses de la escuela pública canaria.

Seguiremos denunciando tamaña injusticia y luchando por lo que creemos.

S/C de La Palma a 28 de julio de 2004.

Álvaro Martín Corujo, en nombre de STEC-Intersindical Canaria y el Colectivo de Unitarias de La Palma.